新华社北京2月18日电 题：新学期新景象，各地讲堂浮现哪些新变更？新华社记者周思宇、白瑜、赵旭克日，各地中小黉舍连续开学。新程动身，踏入满眼春意的校园，哪些新景象令人面前一亮？记者采访懂得到，北京、重庆、广东等地经心策划开学任务，推进人工智能赋能教导教养，摸索跨学科主题进修新门路，充足保证先生体育运动时光，以满满新意“翻开”新学期。中小黉舍园刮起“AI风”“逐光而行，笔下生花”“以书为盾，乘风破浪”……开学首日，北京市第八十中黉舍内宽达10米的“红包墙”引人注视，先生们乐不可支地支付“独家祝愿”。“这些纹样优美的红包都是由AI计划的，外面装着印有祝愿语的书签。”北京市第八十中黉舍长任炜东先容，开学前，全校400余名任课老师借助AI东西，输入“开学”“祝愿”等要害词，依据学科特色天生特性化红包计划，以这种特殊的方法通报师生情义。2月17日，北京市第八十中学一逻辑学生展现“开学祝愿红包”。（受访者供图）新学期，多地中小黉舍刮起“AI风”。在重庆两江新区礼嘉试验小学，AI技巧正在“重塑”传统讲堂。“课前，应用聪明教导资本库疾速构成特性化教案；课中，经由过程视频展现、随机抽问、抢答等互动功效讲解教养重难点；课后，联合反应数据天生每个孩子的进修记载。”礼嘉试验小黉舍长江均斌说，AI助推特性化精准教养，让先生成为讲堂的主体，从而无效变更了他们的进修热忱。AI既可赋能教导教养，也是培育先生翻新头脑的“要害一课”。记者采访懂得到，各地正踊跃推进人工智能教导场景建立与利用，就地取材打造“AI课程包”。“提醒词是咱们向年夜模子输入的指令或成绩，用于领导其天生合乎需要的文本、代码等，比方，‘请应用人教版必修2天下人工散布图总结演绎天下生齿散布的特点’。”北京市第八十中学的开学第一课上，地舆老师韩忠颖聚焦人工智能年夜模子的提醒词，领导先生们摸索智能时期的进修方法。北京邮电年夜学人工智能学院教学马占宇以为，AI时期，人机协同成为新的趋向，社会对复合型人才的需要更加急切。在此配景下，教导需冲破传统学科界限，从“常识教授”向“才能教授”转型，培育先生应用智能东西处理现实成绩的才能。“跨学科融会”推进讲堂“焕新”往年1月，深圳小先生数学期末考卷曾激发言论热议。新课标配景下，面向情景化、跨学科等命题新趋向，各地中小学教导教养怎样同步“更新”？开学第一课，深圳市福田区红岭试验小学六年级的每位同窗都领到了一张《生物统计表》，他们将缭绕“生物多样性”主题发展跨学迷信习。为期三周的生物神秘摸索之旅中，孩子们穿越于校园角落，寻觅虫豸的偏好栖身地，统计生物品种、绘制散布图。在六年的小先生活中，红岭试验小学的孩子们至少要实现18个跨学科主题的进修。“天然界中很多惹人入胜的景象背地，都暗藏着数学法则。比方，树叶的长宽比值越年夜，其外形越狭长。咱们经由过程发展探索休会式进修，让先生从常识的‘贮存者’酿成‘发明者’。”红岭试验小黉舍长臧秀霞说。比年来，“跨学科融会”已成为多地中小黉舍讲堂“焕新”的要害词之一。“勾勒文中刻画画作的句子，并开展设想，再借助AI东西天生一幅你心中的《斗牛图》。”重庆市沙坪坝区树人景瑞小学的六年级语文讲堂上，老师何倩正在讲授白话文《书戴嵩画牛》。她发明，孩子们对这幅画作分外感兴致。2月17日，树人景瑞小学的一堂语文课上，孩子们正在停止跨学科主题进修。新华社记者 周思宇 摄“看似是一堂语文课，现实上融合了美术、汗青、信息技巧等多学科常识。”树人景瑞小学副校长周洁琼说。该校党支部书记、校长李华表现，融会技巧的跨学科教养已成为景瑞小学的常态，以后，黉舍将连续推动数字技巧与跨学科教养的深度融会，强化讲堂跟生涯情景的链接，培育先生应用所学处理实在成绩的才能。东北年夜学教导学部教导研讨院副院长赵鑫以为，跨学科融会教导是教导部深入基本教导课程教养改造的主要举动。比年来，中小学跨学科教养形式一直出现，跟着跨学科融会教养的推动，黉舍能够将差别学科的中心常识与要害技巧无机融会，为培育顺应社会须要的翻新型人才奠基基本。深圳红岭试验小学先生在停止主题探索实际。（受访者供图）“课间15分钟”拓展体育“N种”可能体育活动关乎先生身心安康开展。新学期，北京请求小学跟初中天天1节体育课；广东请求摸索课间15分钟轨制；重庆提出中小黉舍天天高低午各部署一次不少于30分钟的年夜课间体育运动……“先生身心安康是所有任务的动身点跟落脚点。”北京市教委有关担任人表现，系列新举动是给中小先生筹备的开学礼品，盼望动员孩子们踊跃参加体育锤炼，享用体育活动的快活，实在晋升身心安康程度。记者在北京市海淀区中关村第二小学看到，孩子们正发展课间跑步活动。“新学期，咱们要带孩子们跑起来，一同拥抱阳光。”中关村第二小学教导团体体育任务担任人王金良说，黉舍还专门计划了折返跑、绕楼跑等多种跑步情势，每月为各年级调换跑步道路，以晋升先生跑步的兴致。“非遗”进校园，也正为体育教导注入新活气。跟煦东风中，重庆市城口县岚天乡核心小学的孩子们站在绿茵场上，双手将钱棍高高举起，一举一放间，钱棍收回洪亮的响声。“钱棍舞是重庆市非物资文明遗产。”岚天乡核心小学副校长赵丹丹先容，为传承处所特点，黉舍将钱棍舞归入校本课程，天天年夜课间时光，全校百余名小先生齐聚在操场上“舞钱棍”，既能强身健体，也晋升了他们对传统文明的认同感。2月18日，重庆市城口县岚天乡核心小学年夜课间时光，先生停止“钱棍舞”扮演。（受访者供图）在深圳年夜学从属中学，先生们则迎来了“AI体育助教”。记者在操场上看到，下课后，同窗们在一块智能屏幕前，经由过程肢体举措把持屏幕顺序，相互“PK”坐位体前屈跟跳远，“就像玩体感游戏，人不知鬼不觉就活动了。”一位初二先生说。“AI体系可能及时捕获先生活动中的举措细节，并供给即时反应跟特性化练习倡议，为老师供给丰盛的教养数据支撑。”深圳年夜学从属中学体育教研室主任孙波说，这种智能化的体育教养形式不只进步了先生的技巧程度，也加强了体育讲堂的兴趣性跟互动性。 【义务编纂：卢小凡】